如何管理学生行为：系统改善学生行为的关键

保罗·迪克斯 (作者), 刘卓 (译者), 吕瑶 (译者), 刘雯睿 (译者) & 1 更多 格式: Kindle电子书

本书中，作者通过对丰富案例的研究，提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法，比如，积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话，等等。每个方法都包含着创新、包容，以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。

本书每章最后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”，让书中的方法在现实工作中能切实落地，帮一线教师解决现实难题，给学校管理者指明方向，为教育工作者提供充分的专业支持。

【作者简介】
保罗·迪克斯
作为一名经验丰富的教师、教师培训师和企业领导者，在过去近30年里，一直在充满挑战性的环境中与多种棘手的学生行为问题打交道。他曾与各种类型的学校合作，帮助众多教育工作者有效改善了课堂教学效率、师生关系和学校文化。

【编辑推荐】
1.该书作者保罗·迪克斯是资深的教师、教师培训师和企业领导者，具有丰富的学生行为管理经验。
2.该书出版后常年占据亚马逊“课堂规划”、“教育管理与组织”和“霸凌与反霸凌策略”分类榜前列。
3.该书倡导积极正向的行为管理，以及教育工作者们自身的积极一致性。
4.书中具体的行为管理方法可操作性强，指导细致，从场所到话术，即学即用。
5.本书荣获Foreword IDIES Book Awards教育类银奖被Bookauthority评为“历年20本杰出教育改革书籍之一”。
6.文字通俗易懂，阅读轻松。