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作者序
第一部说到我自己
第一章“这就是我”：我的专业思想和个人哲学的发展
第二部我怎能有助于人
第二章关于如何辅助个人成长的一些假设
第三章协助关系的特征
第四章我们对心理治疗的客观知识与主观知识
第三部成为一个人的过程
第五章心理治疗中可见的一些变化方向
第六章“成为一个人”是什么意思
第七章心理治疗的过程观
第四部人格的哲学
第八章“成为一个如其所是的自我”：心理治疗者对个人目标的观点
第九章治疗者心目中的美好人生：做个功能完全发挥的人
第五部逼近事实：研究在心理治疗学中的地位
第十章人，或是科学？一个哲学的疑问
第十一章心理治疗中的人格变化
第十二章案主中心治疗法及其实征研究的脉络
第六部对于生活的涵义
第十三章有关教学与学习的一些个人见解
第十四章在治疗与教育中有意义的学习
第十五章一位参与者所体验到的“以学生为中心的教学”
第十六章以案主为中心的治疗法对家庭生活的涵义
第十七章沟通失败的处理：个人之间，团体之间
第十八章人际关系的一般法则：一个试验性的陈述
第十九章迈向创造性之理论初探
第七部行为科学与人
第二十章诸行为科学正在茁长中的力量
第二十一章人在行为科学新世界中的地位
参考书目
卡尔．罗哲斯的重要着作简介
······
成为一个人 内容简介
卡尔・R・罗杰斯(1902－1987)是美国着名心理学家，人本心理学的创始人。他认为人性本善，有自我实现的发展潜力；他创立的“当事人中心疗法”主张心理治疗师要有真诚关怀当事人的感情，在真诚和谐的关系中启发当事人运用自我发展潜力促进自身的健康成长，增强自信心。罗杰斯的心理疗法在当今欧美各国广泛流行。他认为这一原理也适用于教师与学生、父母与子女以及一般的人与人之间的关系。自20世纪50年代以来，他的影响遍及全世界，而且至今魅力不减。
成为一个人 作者简介
成为一个人 目录
译者导读作者序
第一部说到我自己
第一章“这就是我”：我的专业思想和个人哲学的发展
第二部我怎能有助于人
第二章关于如何辅助个人成长的一些假设
第三章协助关系的特征
第四章我们对心理治疗的客观知识与主观知识
第三部成为一个人的过程
第五章心理治疗中可见的一些变化方向
第六章“成为一个人”是什么意思
第七章心理治疗的过程观
第四部人格的哲学
第八章“成为一个如其所是的自我”：心理治疗者对个人目标的观点
第九章治疗者心目中的美好人生：做个功能完全发挥的人
第五部逼近事实：研究在心理治疗学中的地位
第十章人，或是科学？一个哲学的疑问
第十一章心理治疗中的人格变化
第十二章案主中心治疗法及其实征研究的脉络
第六部对于生活的涵义
第十三章有关教学与学习的一些个人见解
第十四章在治疗与教育中有意义的学习
第十五章一位参与者所体验到的“以学生为中心的教学”
第十六章以案主为中心的治疗法对家庭生活的涵义
第十七章沟通失败的处理：个人之间，团体之间
第十八章人际关系的一般法则：一个试验性的陈述
第十九章迈向创造性之理论初探
第七部行为科学与人
第二十章诸行为科学正在茁长中的力量
第二十一章人在行为科学新世界中的地位
参考书目
卡尔．罗哲斯的重要着作简介
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